Contar e ler histórias: entenda a diferença e importância

Contar e ler histórias são práticas ancestrais que permeiam a experiência humana, transmitindo conhecimento, valores e emoções através das gerações. Embora ambas envolvam narrativas, suas dinâmicas e impactos são distintos, oferecendo diferentes benefícios para quem compartilha e para quem ouve.

Compreender essa diferença é fundamental para aproveitar ao máximo o potencial de cada uma dessas atividades, especialmente no desenvolvimento infantil e na promoção do hábito da leitura.

Neste artigo, o Coletivo Leitor explora as nuances entre contar e ler histórias, desvendando suas particularidades e destacando a importância de ambas para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. 

Acompanhe-nos nesta jornada pelo universo das narrativas e descubra como integrar essas práticas de forma enriquecedora em seu dia a dia.

O que é a prática de ler histórias? 

Ler histórias envolve a decodificação de símbolos escritos para dar vida a uma narrativa previamente estruturada em um texto. É um processo individual e íntimo, onde o leitor interage diretamente com as palavras impressas, seguindo o ritmo e a entonação que sua própria interpretação lhe confere. 

A leitura exige atenção visual e concentração, permitindo que o leitor construa imagens mentais, sinta as emoções dos personagens e absorva as informações apresentadas pelo autor.

Através da leitura, o indivíduo tem a oportunidade de acessar um universo de conhecimento e imaginação criado por outra pessoa. Ele pode explorar diferentes perspectivas, viajar para outros tempos e lugares, e se conectar com ideias e sentimentos expressos de forma elaborada e permanente no texto. 

A leitura também contribui para o desenvolvimento do vocabulário, da gramática e da capacidade de análise e interpretação.

O que é a prática de contar histórias?

Contar histórias é um ato de compartilhar narrativas oralmente, utilizando a voz, a expressão corporal, os gestos e, muitas vezes, a improvisação para dar vida aos personagens e aos acontecimentos. Diferente da leitura, a contação de histórias é uma experiência interativa e dinâmica, que se adapta à reação do ouvinte e ao contexto da apresentação. O contador atua como um mediador entre a história e o público, utilizando sua própria interpretação e criatividade para envolver e emocionar.

Ao contar histórias, o foco se volta para a conexão humana e a transmissão direta da narrativa. A imaginação do ouvinte é estimulada pela descrição verbal e pelas nuances da performance do contador. 

A contação de histórias fortalece a memória, a escuta ativa, a capacidade de visualização e a comunicação oral, além de criar um ambiente de compartilhamento e proximidade entre o contador e o público.

Principal diferença entre contar e ler histórias

A principal diferença entre contar e ler histórias reside na forma de interação e na fonte da narrativa.

Ler histórias é uma interação direta e individual com um texto escrito preexistente. O leitor segue a estrutura, a linguagem e o ritmo definidos pelo autor, decodificando as palavras para construir o significado.

Contar histórias, por outro lado, é uma interação oral e dinâmica, onde o contador utiliza sua própria voz, corpo e criatividade para dar vida a uma narrativa que pode ser memorizada, adaptada ou até mesmo improvisada. A ênfase está na conexão direta com o ouvinte e na flexibilidade da apresentação.

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Ler ou contar histórias para o bebê e crianças pequenas?

Tanto ler quanto contar histórias são atividades extremamente valiosas para bebês e crianças pequenas, cada uma oferecendo benefícios únicos para o desenvolvimento:

Ler histórias para bebês e crianças pequenas:

• Desenvolvimento da linguagem: A exposição à linguagem rica e variada dos livros contribui para a expansão do vocabulário e a compreensão das estruturas gramaticais.
• Estímulo à audição: Ouvir a voz do adulto lendo e as diferentes entonações ajuda no desenvolvimento da percepção auditiva.
• Associação de palavras e imagens: Apontar para as figuras enquanto se nomeia os objetos e personagens auxilia na associação entre a palavra falada e a representação visual.
• Desenvolvimento da atenção: Mesmo que por curtos períodos, a leitura ajuda a criança a focar sua atenção.
• Criação de vínculo: O momento da leitura é um tempo de aconchego e proximidade entre o adulto e a criança, fortalecendo o vínculo afetivo.
• Introdução ao mundo dos livros: Manusear os livros, sentir as texturas e ver as cores despertam o interesse pelo universo da leitura.
• Previsibilidade e rotina: A leitura regular pode se tornar parte da rotina da criança, oferecendo um momento de calma e previsibilidade.

Contar histórias para bebês e crianças pequenas:

• Estímulo à imaginação: A contação, muitas vezes sem o apoio visual imediato do livro, incentiva a criança a criar suas próprias imagens mentais.
• Desenvolvimento da escuta ativa: A criança precisa prestar atenção à voz do contador para acompanhar a narrativa.
• Interação e comunicação: A contação permite maior interação entre o contador e a criança, com espaço para perguntas, expressões faciais e corporais que enriquecem a experiência.
• Flexibilidade e adaptação: O contador pode adaptar a história ao interesse e à reação da criança, tornando a experiência mais personalizada.
• Desenvolvimento da linguagem oral: A criança ouve diferentes formas de expressão e pode ser incentivada a repetir palavras ou participar da história.
• Fortalecimento da memória: Ouvir e lembrar da sequência dos eventos da história exercita a memória da criança.
• Estímulo à criatividade: A criança pode ser encorajada a criar finais alternativos ou imaginar outros cenários para a história.

Qual escolher?

O ideal é combinar as duas práticas. Para bebês, a leitura com livros coloridos e texturizados pode ser mais atrativa inicialmente. Conforme a criança cresce, a contação de histórias com entonações e gestos pode despertar ainda mais a imaginação.

O mais importante é tornar esses momentos prazerosos e adaptados à faixa etária e ao interesse da criança. A regularidade e o envolvimento do adulto são fatores chave para fomentar o amor pela leitura e pela narração desde cedo.

Como aplicar leitura e contação de história para crianças na escola?

Aplicar a leitura e a contação de histórias para crianças na escola pode enriquecer o aprendizado, estimular a imaginação e fortalecer os laços sociais.Veja o que elencamos! 

Leitura na escola:

• Rodas de Leitura: Organize momentos regulares onde o professor lê em voz alta para a turma. Escolha livros variados, explorando diferentes gêneros e temas. Incentive a discussão após a leitura, promovendo a interpretação e a expressão de opiniões.
• Leitura Individual e Silenciosa: Reserve um tempo para que as crianças escolham livros de seu interesse e leiam individualmente. Isso desenvolve a autonomia e o prazer pela leitura.
• Leitura Compartilhada: Divida a turma em grupos menores e distribua diferentes livros ou trechos para que leiam juntos. Isso pode envolver a leitura em voz alta uns para os outros, a discussão de trechos e a construção coletiva de entendimento.
• Cantinho da Leitura Atraente: Crie espaços acolhedores e convidativos com livros diversos, almofadas e boa iluminação. Incentive as crianças a utilizarem esses espaços livremente.
• Projetos de Leitura: Desenvolva projetos temáticos que envolvam a leitura de diferentes livros relacionados a um assunto específico, culminando em apresentações, debates ou produções artísticas.
• Visitas à Biblioteca e Encontros com Autores: Organize visitas à biblioteca escolar ou municipal e, se possível, convide autores para conversarem com as crianças sobre seus livros e o processo de escrita.
• Leitura Interdisciplinar: Integre a leitura em diferentes disciplinas, utilizando livros que abordem temas relacionados à história, ciências, matemática, etc., tornando o aprendizado mais contextualizado e interessante.
• Teatro de Leitura: Transforme a leitura em uma atividade performática, onde as crianças interpretam os personagens e encenam trechos dos livros.
• Leitura com Diferentes Mídias: Explore livros digitais, audiolivros e vídeos de contação de histórias para variar as formas de contato com a literatura.

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Contação de histórias na escola:

• Momentos de Contação Regular: Reserve horários específicos para a contação de histórias feita pelo professor ou por convidados. Crie um ambiente mágico com música suave, iluminação especial ou cenários simples.
• Contação Participativa: Incentive as crianças a participarem da contação, seja repetindo frases, fazendo sons, criando finais alternativos ou interpretando personagens.
• Contação com Recursos Visuais e Sonoros: Utilize fantoches, dedoches, objetos, instrumentos musicais e outros recursos para enriquecer a narrativa e envolver as crianças.
• Roda de Contadores: Incentive as próprias crianças a contarem histórias para os colegas, desenvolvendo suas habilidades de comunicação oral, criatividade e confiança.
• Contação Temática: Relacione as histórias contadas aos temas que estão sendo estudados em sala de aula, tornando o aprendizado mais lúdico e memorável.
• Contação de Histórias da Família e da Comunidade: Convide pais, avós ou outros membros da comunidade para compartilharem suas histórias e tradições orais.
• Criação Coletiva de Histórias: Desenvolva atividades onde as crianças criam histórias juntas, seja oralmente ou de forma escrita, e depois as compartilham com a turma.
• Utilização de Diferentes Gêneros: Explore contos de fadas, lendas, mitos, fábulas, histórias de vida e outras narrativas para ampliar o repertório cultural das crianças.
• Oficinas de Contação: Ofereça oficinas onde as crianças aprendam técnicas de contação, como o uso da voz, gestos e expressões faciais.

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